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第一章 早期教育基本情況介紹 19

第一節(jié) 早期教育的定義與原則 19

一、早期教育的定義 19
二、早教的黃金時(shí)期 19
三、早期教育的原則 19

第二節(jié) 早期教育其它相關(guān)概述 20

一、早期教育的意義 20
二、早期教育必要性 21
三、早期教育的誤區(qū) 22
四、早教注意的問題 24

第三節(jié) 全球早期教育相關(guān)理念 25

一、蒙臺(tái)梭利幼兒教育 25
二、多元智力幼兒教育 29
三、瑞吉?dú)W方案教學(xué)法 33
四、Waldorf華德福方法 34

第二章 國(guó)際早期教育市場(chǎng)發(fā)展概況 36

第一節(jié) 全球早期教育發(fā)展制度解析 36

一、世界對(duì)早教的關(guān)注政策 36
二、國(guó)外早教服務(wù)制度研究 38
三、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政體制 39
四、國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展性質(zhì) 41
五、發(fā)達(dá)國(guó)家幼教改革探析 42

第二節(jié) 國(guó)際早期教育行業(yè)發(fā)展分析 46

一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段 46
二、全球化幼教的發(fā)展特點(diǎn) 53
三、部分國(guó)家學(xué)前教育特點(diǎn) 55
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 58
五、發(fā)達(dá)國(guó)家早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 59

第三節(jié) 全球早期教育思想內(nèi)容解析 61

一、世界各國(guó)早教方式總結(jié) 61
二、世界學(xué)前教育發(fā)展探索 64
三、美國(guó)兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解讀 65
四、國(guó)外五個(gè)典范幼教方法 79
五、國(guó)際幼教全人趨向思潮 80

第四節(jié) 部分國(guó)家早期教育發(fā)展分析 86

一、美國(guó)早期教育發(fā)展分析 86
（一）美國(guó)早期教育簡(jiǎn)介 86
（二）美國(guó)早期教育內(nèi)容 88
（三）美國(guó)全民早教政策 89
二、日本早期教育情況探析 91
（一）日本早教特點(diǎn)分析 91
（二）日本早期教育思想 92
（三）日本早教玩具市場(chǎng) 93
三、歐洲早期教育發(fā)展情況 94
（一）德國(guó)幼教特點(diǎn)分析 94
（二）英國(guó)幼教案例分析 95
（三）英國(guó)幼教特點(diǎn)分析 97
（四）英國(guó)早教項(xiàng)目分析 100
四、其它國(guó)家早教發(fā)展分析 101
（一）韓國(guó)早教發(fā)展舉措 101
（二）印度早教發(fā)展分析 101
（三）新加坡的早期教育 103
（四）新西蘭的早教理念 104

第五節(jié) 部分國(guó)家早教發(fā)展制度分析 105

一、美國(guó)早期教育發(fā)展情況 105
（一）美國(guó)早期教育發(fā)展歷程 105
（二）美國(guó)早期教育發(fā)展特色 106
（三）美國(guó)早期教育發(fā)展類型 107
（四）美國(guó)早期教育管理體制 108
（五）美國(guó)早期教育師資培育 109
（六）美國(guó)早期教育課程設(shè)置 110
二、英國(guó)早期教育發(fā)展情況 112
（一）英國(guó)早期教育發(fā)展背景 112
（二）英國(guó)早期教育相關(guān)法案 113
（三）英國(guó)早期教育管理體制 114
（四）英國(guó)早期教育教育目標(biāo) 114
（五）英國(guó)早期教育機(jī)構(gòu)類型 114
（六）英國(guó)早期教育師資培訓(xùn) 117
（七）英國(guó)特殊幼兒教育分析 118
三、意大利早期教育發(fā)展情況 118
（一）意大利早期教育發(fā)展簡(jiǎn)史 118
（二）意大利早期教育機(jī)構(gòu)分類 118
（三）意大利早期教育管理體制 120
（四）意大利早期教育教育目標(biāo) 120
（五）意大利早期教育師資培訓(xùn) 121
四、日本早期教育發(fā)展情況 121
（一）日本早期教育發(fā)展背景 121
（二）日本早期教育教育目標(biāo) 123
（三）日本早期教育教職人員 124
（四）日本早期教育發(fā)展綱要 125
（五）早期教育行政法律制度 126

第六節(jié) 國(guó)際特色早期教育發(fā)展綜述 126

一、各國(guó)幼兒藝術(shù)教育比較 126
二、日本游戲教育基本介紹 129
三、美國(guó)科學(xué)教育發(fā)展解析 132
四、奧地利想象幼兒園剖析 135
五、挪威幼兒教育獨(dú)具一格 136
六、俄羅斯的藝術(shù)教育模式 137
七、丹麥的家庭幼兒園分析 137

第三章 中國(guó)早期教育市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境分析 139

第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 139

一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 139
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 140
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 141
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 142
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 144
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 145

第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)政策環(huán)境 146

一、國(guó)內(nèi)早期教育管理體制 146
二、國(guó)內(nèi)早教教育發(fā)展政策 147
三、國(guó)內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 154
四、嬰幼早教納入國(guó)家視野 157
五、早教行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證 159

第三節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境 162

一、中國(guó)教育總體發(fā)展概況 162
二、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 167
三、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 169
四、中國(guó)教育信息發(fā)展?fàn)顩r 170
五、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 171

第四節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)社會(huì)環(huán)境 173

一、中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析 173
二、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析 173
三、中國(guó)人口結(jié)構(gòu)研究分析 174
四、中國(guó)新生人口研究分析 176
五、中國(guó)幼兒數(shù)量研究分析 177
六、中國(guó)居民教育支出研究 177

第四章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析 180

第一節(jié) 中國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展分析 180

一、中國(guó)幼教發(fā)展概況 180
二、中國(guó)幼兒機(jī)構(gòu)規(guī)模 181
三、中國(guó)幼教的普及率 183
四、幼教裝備發(fā)展?fàn)顩r 186

第二節(jié) 早期教育行業(yè)市場(chǎng)概況 187

一、早期教育市場(chǎng)容量情況 187
二、早教師資市場(chǎng)發(fā)展分析 188
三、早教產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展情況 190
四、國(guó)內(nèi)早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析 190
五、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)監(jiān)管情況 191

第三節(jié) 早期教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 195

一、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 195
二、國(guó)內(nèi)早教資金投入情況 197
三、農(nóng)村幼教發(fā)展現(xiàn)狀分析 198
四、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局 199
五、早期教育市場(chǎng)人群分析 201

第四節(jié) 國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展問題 202

一、國(guó)內(nèi)早教教育消費(fèi)盲目 202
二、國(guó)外早教政策研究誤區(qū) 203
三、幼教發(fā)展水平有待提高 207
四、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展中的問題 208
五、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展瓶頸 210

第五節(jié) 早期教育模式發(fā)展分析 211

一、國(guó)外早教模式綜合分析 211
二、早期教育創(chuàng)新模式分析 213
三、早期教育細(xì)分模式實(shí)例 213
四、早期市場(chǎng)模式選擇分析 218
五、早教企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式探析 219
（一）東方愛嬰經(jīng)營(yíng)模式 219
（二）紅黃藍(lán)的經(jīng)營(yíng)模式 221

第六節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)課程分析 222

一、早教課程宣傳意義分析 222
二、課程理念表述特點(diǎn)分析 222
三、早教課程目標(biāo)特點(diǎn)分析 223
四、早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 225
五、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 225
（一）早教介入幼兒課程背景 225
（二）早教介入幼兒課程原因 226
（三）早教介入幼兒課程影響 228
（四）早教介入幼兒課程對(duì)策 229

第七節(jié) 國(guó)內(nèi)社區(qū)早教市場(chǎng)分析 231

一、社區(qū)時(shí)代早教市場(chǎng)分析 231
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢(shì)分析 231
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢(shì)分析 232
四、社區(qū)早教免費(fèi)影響分析 232
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況 233

第八節(jié) 早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì) 235

一、早教機(jī)構(gòu)存在的必要性 235
二、國(guó)內(nèi)早期教育研究狀況 236
三、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展階段 238
四、學(xué)前教育國(guó)家化的思考 240
五、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài) 241
六、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì) 241

第九節(jié) 早期教育市場(chǎng)發(fā)展策略 242

一、早教行業(yè)市場(chǎng)開發(fā)發(fā)展 242
二、農(nóng)村幼教改進(jìn)措施建議 243
三、早教機(jī)構(gòu)健康發(fā)展策略 244
四、城市早教發(fā)展思考建議 246
五、兒童早期教育規(guī)劃設(shè)想 249

第十節(jié) 網(wǎng)絡(luò)--早教業(yè)發(fā)展重點(diǎn) 253

第五章 中國(guó)民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展分析 256

第一節(jié) 民辦幼兒教育行業(yè)概述 256

一、民辦幼兒教育類型分析 256
二、民辦幼兒教育基本性質(zhì) 258
三、民辦幼兒教育特點(diǎn)分析 259
四、民辦學(xué)前教育發(fā)展地位 262

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)民辦早教市場(chǎng)分析 263

一、民辦幼教的規(guī)模 263
二、民辦學(xué)前教育區(qū)域分析 264
三、民辦學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 270
四、民辦幼教產(chǎn)業(yè)面臨瓶頸 270

第三節(jié) 民辦早教發(fā)行業(yè)展分析 271

一、民辦幼兒教育發(fā)展歷程 271
二、民辦幼教發(fā)展的必然性 275
三、民辦幼教快速發(fā)展原因 276
四、民辦幼兒教育發(fā)展對(duì)策 277

第四節(jié) 農(nóng)村民辦幼教發(fā)展分析 280

一、民辦幼兒教育存在問題 280
二、農(nóng)村民辦幼教生存現(xiàn)況 282
三、阻礙農(nóng)村幼教發(fā)展原因 284
四、農(nóng)村民辦學(xué)前教育思考 285
五、農(nóng)村幼教快速發(fā)展對(duì)策 290

第五節(jié) 西部民辦幼教發(fā)展探討 292

一、西部民辦教育發(fā)展?fàn)顩r 292
二、西部民辦幼教發(fā)展現(xiàn)狀 293
三、西部發(fā)展幼教意義重大 294
四、西部民辦幼教發(fā)展政策 294

第六節(jié) 民辦早教行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì) 297

一、民辦幼教的公益性思考 297
二、推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展 300
三、民辦早教納入規(guī)劃思考 301
四、國(guó)內(nèi)政策利好民辦早教 301
五、國(guó)內(nèi)高校擬辦幼教專業(yè) 302

第六章 中國(guó)早期教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 304

第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 304

一、潛能開發(fā)教育概述 304
二、潛能開發(fā)教育效用 305
三、潛能開發(fā)教育方案 307
四、潛能開發(fā)教育受捧 309
五、潛能開發(fā)市場(chǎng)概況 310
六、潛能開發(fā)市場(chǎng)投資 311

第二節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 312

一、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)概述 312
二、少兒英語(yǔ)教學(xué)模式 314
三、少兒英語(yǔ)教學(xué)特色 316
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)理念 320
五、少兒英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)方式 322
六、少兒英語(yǔ)市場(chǎng)概況 325
七、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)投資 326

第三節(jié) 早期閱讀教育 327

一、早期閱讀教育概述 327
二、早期閱讀教育原則 328
三、早期閱讀課程內(nèi)容 331
四、早期閱讀課程實(shí)施 334
五、早期閱讀提高智力 334
六、早期閱讀市場(chǎng)概況 335
七、早期閱讀教育投資 336

第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 338

一、藝術(shù)教育相關(guān)概述 338
二、藝術(shù)教育作用分析 338
三、藝術(shù)教育遵循原則 340
四、藝術(shù)教育目標(biāo)分析 341
五、藝術(shù)教育實(shí)施方法 342
六、藝術(shù)滲透式教育 344
七、藝術(shù)教育市場(chǎng)概況 347
八、藝術(shù)教育市場(chǎng)投資 348

第五節(jié) 早期科學(xué)教育 349

一、科學(xué)教育相關(guān)概述 349
二、科學(xué)教育基本特性 351
三、科學(xué)教育遵循原則 353
四、科學(xué)教育實(shí)施方法 355
五、科學(xué)教育培養(yǎng)重點(diǎn) 358
六、科學(xué)教育市場(chǎng)概況 360
七、科學(xué)教育市場(chǎng)投資 360

第六節(jié) 早期心理教育 360

一、心理教育相關(guān)概述 360
二、心理教育意義分析 361
三、心理教育課程分析 362
四、心理教育實(shí)施方法 365
五、心理教育市場(chǎng)概況 367
六、心理教育市場(chǎng)投資 367

第七節(jié) 早期親子教育 368

一、親子教育概述 368
二、親子教育主要特點(diǎn) 369
三、親子教育課程分析 370
四、親子教育實(shí)施步驟 371
五、親子教育市場(chǎng)概況 374
六、親子教育市場(chǎng)投資 375

第八節(jié) 早期廚房教育 375

一、各國(guó)廚房教育現(xiàn)狀 375
二、廚房教育相關(guān)好處 376
三、廚房教育學(xué)習(xí)知識(shí) 378
四、廚房教育注意事項(xiàng) 379
五、廚房里的蒙氏教育 379
六、廚房教育市場(chǎng)概況 382

第九節(jié) 早教產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng) 382

第七章 中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展分析 385

第一節(jié) 北京早教市場(chǎng)發(fā)展分析 385

一、北京早期教育發(fā)展環(huán)境 385
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 385
（二）居民收入情況 385
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 386
（四）居民消費(fèi)情況 387
二、北京早期教育發(fā)展政策 387
三、北京早教行業(yè)收費(fèi)情況 388
四、北京早期教育投入情況 389
五、北京早期教育發(fā)展?fàn)顩r 389
六、北京早期教育投資分析 392

第二節(jié) 上海早教市場(chǎng)發(fā)展分析 392

一、上海早期教育發(fā)展環(huán)境 392
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 392
（二）居民收入情況 393
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 394
（四）居民消費(fèi)情況 394
二、上海早期教育發(fā)展政策 394
三、上海早教行業(yè)收費(fèi)情況 397
四、上海早期教育投入情況 398
五、上海早期教育發(fā)展?fàn)顩r 399
六、上海早期教育投資分析 399

第三節(jié) 廣東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 400

一、廣東早期教育發(fā)展環(huán)境 400
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 400
（二）居民收入情況 400
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 401
（四）居民消費(fèi)情況 402
二、廣東早期教育發(fā)展政策 402
三、廣東早教行業(yè)收費(fèi)情況 403
四、廣東早期教育投入情況 404
五、廣東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 404
六、廣東早期教育投資分析 405

第四節(jié) 江蘇早教市場(chǎng)發(fā)展分析 405

一、江蘇早期教育發(fā)展環(huán)境 405
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 405
（二）居民收入情況 406
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 406
（四）居民消費(fèi)情況 407
二、江蘇早期教育發(fā)展政策 407
三、江蘇早教行業(yè)收費(fèi)情況 417
四、江蘇早期教育投入情況 418
五、江蘇早期教育發(fā)展?fàn)顩r 419
六、江蘇早期教育投資分析 419

第五節(jié) 浙江早教市場(chǎng)發(fā)展分析 420

一、浙江早期教育發(fā)展環(huán)境 420
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 420
（二）居民收入情況 421
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 422
（四）居民消費(fèi)情況 422
二、浙江早期教育發(fā)展政策 423
三、浙江早教行業(yè)收費(fèi)情況 423
四、浙江早期教育投入情況 424
五、浙江早期教育發(fā)展?fàn)顩r 424
六、浙江早期教育投資分析 425

第六節(jié) 山東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 425

一、山東早期教育發(fā)展環(huán)境 425
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 425
（二）居民收入情況 426
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 427
（四）居民消費(fèi)情況 427
二、山東早期教育發(fā)展政策 428
三、山東早教行業(yè)收費(fèi)情況 429
四、山東早期教育投入情況 430
五、山東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 431
六、山東早期教育投資分析 432

第七節(jié) 福建早教市場(chǎng)發(fā)展分析 433

一、福建早期教育發(fā)展環(huán)境 433
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 433
（二）居民收入情況 433
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 434
（四）居民消費(fèi)情況 434
二、福建早期教育發(fā)展政策 435
三、福建早教行業(yè)收費(fèi)情況 437
四、福建早期教育投入情況 437
五、福建早期教育發(fā)展?fàn)顩r 438
六、福建早期教育投資分析 439

第八節(jié) 河南早教市場(chǎng)發(fā)展分析 440

一、河南早期教育發(fā)展環(huán)境 440
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 440
（二）居民收入情況 440
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 441
（四）居民消費(fèi)情況 441
二、河南早期教育發(fā)展政策 442
三、河南早教行業(yè)收費(fèi)情況 445
四、河南早期教育投入情況 445
五、河南早期教育發(fā)展?fàn)顩r 445
六、河南早期教育投資分析 446

第九節(jié) 四川早教市場(chǎng)發(fā)展分析 447

一、四川早期教育發(fā)展環(huán)境 447
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 447
（二）居民收入情況 448
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 449
（四）居民消費(fèi)情況 449
二、四川早期教育發(fā)展政策 450
三、四川早教行業(yè)收費(fèi)情況 452
四、四川早期教育投入情況 452
五、四川早期教育發(fā)展?fàn)顩r 453
六、四川早期教育投資分析 454

第八章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 456

第一節(jié) 早教的核心競(jìng)爭(zhēng)力解析 456

一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定情況 456
二、幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力因素分析 456
三、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn) 457
四、透視幼兒園服務(wù)的不足 459
五、國(guó)內(nèi)幼教裝備競(jìng)爭(zhēng)水平 459

第二節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 461

一、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)概況 461
二、教師形象決定早教成敗 462
三、課程品牌是競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵 463
四、早教教育研究促進(jìn)發(fā)展 464
五、早教凸顯應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng) 465
六、早期教育反映競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn) 466

第三節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 466

一、新愛嬰--行業(yè)的星巴克 466
二、紅黃藍(lán)打造產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng) 468
三、臺(tái)灣幼教競(jìng)爭(zhēng)大陸早教 468
四、美吉姆高端早教領(lǐng)導(dǎo)者 468
五、早教業(yè)品牌市場(chǎng)集中度 469

第四節(jié) 早教行業(yè)進(jìn)入品牌時(shí)代 470

一、民眾品牌意識(shí)逐漸提高 470
二、美式早期教育的本土化 470
三、澳洲早期教育高端發(fā)展 471
四、愛嬰積極開發(fā)家長(zhǎng)市場(chǎng) 472
五、紅黃藍(lán)--親子園+幼兒園 473
六、創(chuàng)藝寶貝推進(jìn)藝術(shù)早教 474
七、瑞思主攻少兒英語(yǔ)教育 474

第五節(jié) 早教機(jī)構(gòu)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略 475

一、構(gòu)建幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力 475
二、提升幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力策略 477
三、強(qiáng)勢(shì)幼教品牌塑造攻略 478

第九章 中國(guó)早期教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理分析 480

第一節(jié) 早期教育管理相關(guān)概述 480

一、教育管理理論應(yīng)用分析 480
二、早教機(jī)構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu) 480
三、幼教集團(tuán)弱化層級(jí)管理 481
四、早期教育的女性管理風(fēng)格 482
五、中央廚房式早教管理分析 483

第二節(jié) 早期教育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析 485

一、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園經(jīng)營(yíng) 485
二、各類型幼兒園收支情況 486
（一）自收自支型收支情況 486
（二）差額撥款型收支情況 487
（三）小區(qū)民辦型收支情況 487
三、幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素 487
四、經(jīng)營(yíng)早教項(xiàng)目注意事項(xiàng) 490
五、早教創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的必要性 491

第三節(jié) 早教科學(xué)管理體系探析 492

一、建立良好的教師聘任制 492
二、建立科學(xué)的崗位考核制 493
三、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的工資制 494
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化 495

第四節(jié) 早期教育資源開發(fā)利用 496

一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用 496
二、家庭資源的開發(fā)與利用 496
三、社會(huì)資源的開發(fā)與利用 496
四、各種教育資源整合運(yùn)用 497

第五節(jié) 民辦幼兒園特色化經(jīng)營(yíng) 498

一、特色幼兒園經(jīng)營(yíng)類型分析 498
二、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)特色發(fā)展 499
三、民辦特色幼兒園定位分析 502
四、民辦特色幼兒園文化分析 503
五、民辦特色幼兒園發(fā)展問題 504
六、民辦特色幼兒園經(jīng)營(yíng)管理 505

第六節(jié) 早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 506

一、早教的全方位營(yíng)銷策略 506
（一）以市場(chǎng)為導(dǎo)向 506
（二）重視教師載體 506
（三）適度個(gè)性服務(wù) 507
（四）自我成果展示 507
（五）早期教育承諾 507
（六）教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 508
二、早教服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新策略 508
（一）營(yíng)銷觀念創(chuàng)新 508
（二）產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 509
（三）營(yíng)銷人才創(chuàng)新 509
（四）營(yíng)銷方法創(chuàng)新 509
三、早教市場(chǎng)公益營(yíng)銷探析 510
四、早教市場(chǎng)集群經(jīng)營(yíng)策略 511
五、早期教育市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)態(tài) 511

第十章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究 513

第一節(jié) 中國(guó)早教服務(wù)市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià) 513

一、早教服務(wù)市場(chǎng)滿意指標(biāo) 513
二、早教市場(chǎng)滿意影響因素 513
三、早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 513
四、提高早教滿意水平建議 514

第二節(jié) 中國(guó)早期教育市場(chǎng)調(diào)研分析 514

一、影響早教消費(fèi)環(huán)境評(píng)價(jià) 515
二、早教行業(yè)品牌信譽(yù)關(guān)注 516
三、早教市場(chǎng)消費(fèi)行為偏好 521

第三節(jié) 早教特色幼兒園市場(chǎng)調(diào)研 525

一、早教行業(yè)父母心態(tài)剖析 525
二、早教行業(yè)特色教育解析 526
三、早教業(yè)優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn) 527

第十一章 中國(guó)早期教育市場(chǎng)重點(diǎn)企業(yè)分析 536

第一節(jié) 國(guó)外早期教育企業(yè)分析 536

一、英國(guó)培生教育集團(tuán) 536
（一）企業(yè)基本情況介紹 536
（二）集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍分析 536
（四）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 537
（五）集團(tuán)師資力量分析 539
（六）企業(yè)早期教育分析 539
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 540
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 541
二、瑞典英孚教育集團(tuán) 543
（一）企業(yè)基本情況介紹 543
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 544
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 544
（四）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 546
（五）集團(tuán)師資力量分析 549
（六）企業(yè)早期教育分析 549
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 550
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 551
三、美國(guó)吉的堡教育集團(tuán) 551
（一）企業(yè)基本情況介紹 551
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 552
（三）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 552
（四）集團(tuán)師資力量分析 553
（五）企業(yè)早期教育分析 553
（七）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 554
四、美國(guó)金寶貝早期教育 555
（一）企業(yè)基本情況介紹 555
（二）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 555
（三）早期教育課程分析 556
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 557
（五）早期教育運(yùn)作模式 559
五、MyGym美吉姆早教 560
（一）企業(yè)基本情況介紹 560
（二）早期教育課程分析 561
（三）早期業(yè)務(wù)范圍分析 563
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 564
（五）早期教育運(yùn)作分析 565
六、親親袋鼠培育中心 566
（一）企業(yè)基本情況介紹 566
（二）早期教育課程分析 567
（三）早期業(yè)務(wù)范圍分析 570
（四）早期教育運(yùn)作分析 571
七、ICC卓能國(guó)際兒童會(huì) 572
（一）企業(yè)基本情況介紹 572
（二）早期教育課程分析 572
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 574
（四）早期教育運(yùn)作分析 574

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)早期教育企業(yè)分析 574

一、東方愛嬰早期教育 574
（一）企業(yè)基本情況介紹 574
（二）東方愛嬰教學(xué)目標(biāo) 575
（三）東方愛嬰的價(jià)值觀 576
（四）東方愛嬰課程體系 576
（五）早期教育運(yùn)作模式 578
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 580
（一）企業(yè)基本情況介紹 580
（二）企業(yè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)況 580
（三）早期教育課程分析 582
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 582
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 584
（六）早期教育運(yùn)作模式 586
（七）機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略投資分析 586
三、啟稚搖籃早教中心 587
（一）企業(yè)基本情況介紹 587
（二）早期教育課程分析 588
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 590
（四）早期教育運(yùn)作分析 590
四、金色搖籃潛能教育 591
（一）企業(yè)基本情況介紹 591
（二）企業(yè)發(fā)展歷程概述 592
（三）金色搖籃教育體系 593
（四）早期教育課程分析 595
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 596
（六）早期教育運(yùn)作模式 597
五、紅纓教育 598
（一）企業(yè)基本情況介紹 598
（二）親子課程運(yùn)作特色 598
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 600
（四）早期教育運(yùn)作模式 601
六、南方貝貝早期教育 601
（一）企業(yè)基本情況介紹 601
（二）企業(yè)早期教育課程 602
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 604
（四）早期教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 607
（五）早期教育運(yùn)作模式 608
七、小哈津幼教 609
（一）企業(yè)基本情況介紹 609
（二）早期教育課程介紹 609
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 610
（四）早期教育運(yùn)作模式 611
八、巨人教育 613
（一）企業(yè)基本情況介紹 613
（二）巨人教育教學(xué)特色 613
（三）巨人幼教五大理念 615
（四）巨人教育經(jīng)營(yíng)思路 617
九、天線寶寶 618
（一）企業(yè)基本情況介紹 618
（二）早期教育課程分析 618
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 619
（四）早期教育運(yùn)作分析 619
十、齙牙兔 621
（一）企業(yè)基本情況介紹 621
（二）早期教育課程分析 622
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 626
（四）早期教育運(yùn)作分析 628
十一、天才寶貝 630
（一）企業(yè)基本情況介紹 630
（二）早期教育課程分析 631
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 632
（四）早期教育運(yùn)作分析 633

第三節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)分析 634

一、英國(guó)夏恩英語(yǔ)學(xué)院 634
（一）企業(yè)基本情況介紹 634
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 634
（三）學(xué)院教學(xué)內(nèi)容分析 635
（四）學(xué)院師資力量分析 637
（五）學(xué)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 638
二、美國(guó)貝立茲英語(yǔ)培訓(xùn)中心 638
（一）企業(yè)基本情況介紹 638
（二）培訓(xùn)中心營(yíng)業(yè)規(guī)模 639
（三）培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍 640
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 641
（五）培訓(xùn)中心師資力量 643
（六）培訓(xùn)中心市場(chǎng)策略 643
（七）培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略 644
（八）培訓(xùn)中心競(jìng)爭(zhēng)力分析 645
三、美國(guó)HM集團(tuán)瑞思學(xué)科英語(yǔ) 645
（一）企業(yè)基本情況介紹 645
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 645
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 646
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 647
（五）企業(yè)師資力量分析 648
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 648
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 650
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 650
四、新東方POP英語(yǔ) 651
（一）企業(yè)基本情況介紹 651
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 652
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 653
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 654
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 655
五、交大昂立少兒英語(yǔ) 656
（一）企業(yè)基本情況介紹 656
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 657
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 658
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 660
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 662
六、蓋倫少兒英語(yǔ) 663
（一）企業(yè)基本情況介紹 663
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 664
（三）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 665
（四）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 665
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 666
（六）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 667
七、樂寧教育少兒英語(yǔ) 668
（一）企業(yè)基本情況介紹 668
（二）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 668
（三）企業(yè)師資力量分析 668
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 669
八、新貝青少兒教育中心 669
（一）企業(yè)基本情況介紹 669
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 669
（三）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 670
（四）企業(yè)師資力量分析 671
（五）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 671
九、清華少兒英語(yǔ) 672
（一）企業(yè)基本情況介紹 672
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 672
（三）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 673
（四）企業(yè)師資力量分析 673
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 673
（七）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 674
十、沃爾得少兒英語(yǔ) 675
（一）企業(yè)基本情況介紹 675
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 675
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 675
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 676
（五）企業(yè)師資力量分析 676
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 677
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 678
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 678

第十二章 2024-2030年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè) 680

第一節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 680

一、早期教育課程改革趨勢(shì)分析 680
二、早期教育一體化的趨勢(shì)發(fā)展 681
三、師資將成早教發(fā)展關(guān)鍵因素 683
四、民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 683
五、國(guó)內(nèi)外資早教品牌漸趨重要 684

第二節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 685

一、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?685
二、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 685
三、國(guó)內(nèi)早教產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊 686
四、國(guó)內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析 686

第三節(jié) 2024-2030年中國(guó)幼兒教育行業(yè)前景預(yù)測(cè) 688

一、全國(guó)幼兒規(guī)模預(yù)測(cè) 688
二、中國(guó)幼兒園人數(shù)預(yù)測(cè) 689
三、幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 690
四、國(guó)內(nèi)早期教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 691

第十三章 2024-2030年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)投資分析 693

第一節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 693

一、中國(guó)居民早教消費(fèi)投資環(huán)境 693
二、中國(guó)居民早教消費(fèi)投資趨勢(shì) 694
三、中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 695
四、中國(guó)早教市場(chǎng)投資驅(qū)動(dòng)因素 695

第二節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)投資特性分析 697

一、國(guó)內(nèi)早期教育行業(yè)投資門檻 697
二、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)投資注意事項(xiàng) 698
三、早教加盟投資贏利情況分析 701
四、早期教育行業(yè)投資模式分析 702

第三節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 702

一、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) 702
二、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 703
三、品牌風(fēng)險(xiǎn)分析 703
四、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 703
五、機(jī)構(gòu)擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 704
六、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 704

第四節(jié) 2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)投資策略分析 705

圖表目錄
圖表 1  多元智力理論模型 33
圖表 2  美國(guó)幼兒教育特色分析 109
圖表 3  美國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)類型 109
圖表 4  美國(guó)幼兒教育型態(tài)分類分析 110
圖表 5  美國(guó)幼兒教育課程的八大領(lǐng)域 113
圖表 6  英國(guó)幼兒教育目標(biāo)分析 116
圖表 7  日本幼兒教育教師資格標(biāo)準(zhǔn) 127
圖表 8  日本特殊教育級(jí)養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn) 128
圖表 9  日本幼兒園和保育所的相關(guān)法令制度 129
圖表 10  日本幼兒藝術(shù)教育表演課程分析 130
圖表 11  美國(guó)阿肯色州幼兒藝術(shù)教育分析 130
圖表 12  法國(guó)幼兒藝術(shù)教育分析 132
圖表 13  2020-2024年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 141
圖表 14  2022-2024年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 141
圖表 15  2020-2024年中國(guó)工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度 142
圖表 16  2020-2024年中國(guó)固定資產(chǎn)投資及增長(zhǎng)速度 143
圖表 17  2020-2024年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度 143
圖表 18  2020-2024年中國(guó)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)速度 144
圖表 19  中國(guó)幼兒教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī) 155
圖表 20  中國(guó)幼兒教育的主要政策與法律 155
圖表 21  2020-2024年全國(guó)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 168
圖表 22  2019-2024年中國(guó)各類學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 169
圖表 23  2020-2024年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 169
圖表 24  全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 171
圖表 25  全國(guó)人力資源開發(fā)主要目標(biāo) 172
圖表 26  2020-2024年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 173
圖表 27  2020-2024年中國(guó)人口總量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 175
圖表 28  2024年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì) 175
圖表 29  2020-2024年中國(guó)人口出生率統(tǒng)計(jì) 176
圖表 30  2020-2024年中國(guó)新出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 176
圖表 31  2020-2024年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 176
圖表 32  2019-2024年中國(guó)城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費(fèi)情況 177
圖表 33  2020-2024年中國(guó)幼兒園數(shù)量及教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 178
圖表 34  2020-2024年中國(guó)在園幼兒數(shù)及入園率統(tǒng)計(jì) 178
圖表 35  2020-2024年中國(guó)幼教裝備市場(chǎng)規(guī)模情況 179
圖表 36  2020-2024年中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模情況 180
圖表 37  中國(guó)早教培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)圖 181
圖表 38  早教課程設(shè)置特點(diǎn) 200
圖表 39  2020-2024年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 233
圖表 40  2020-2024年中國(guó)民辦幼兒園入園兒童及在園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì) 233
圖表 41  中國(guó)主要兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 264
圖表 42  中國(guó)主要潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)擴(kuò)張情況 266
圖表 43  中國(guó)主要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力分析 279
圖表 44  中國(guó)主要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)擴(kuò)張計(jì)劃 281
圖表 45  中國(guó)幼兒識(shí)字閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 290
圖表 46  中國(guó)主要少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 303
圖表 47  幼兒園心理健康教育目標(biāo) 319
圖表 48  中國(guó)主要親子教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 330
圖表 49  中國(guó)主要在線親子游產(chǎn)品分類表 331
圖表 50  2020-2024年北京市生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 342
圖表 51  2020-2024年北京市城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 342
圖表 52  2020-2024年北京市城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 343
圖表 53  2020-2024年北京學(xué)前教育情況 346
圖表 54  北京市早教機(jī)構(gòu)情況 346
圖表 55  2020-2024年上海市生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 347
圖表 56  2020-2024年上海市城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 348
圖表 57  2020-2024年上海市城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 348
圖表 58  上海學(xué)前教育收費(fèi)情況 349
圖表 59  2020-2024年上海學(xué)前教育情況 351
圖表 60  2020-2024年上海民辦學(xué)前教育情況 351
圖表 61  上海市早教機(jī)構(gòu)情況 352
圖表 62  2020-2024年廣東省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 352
圖表 63  2020-2024年廣東省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 353
圖表 64  2020-2024年廣東省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 353
圖表 65  2020-2024年廣東省學(xué)前教育情況 356
圖表 66  廣東省主要早教機(jī)構(gòu)情況 356
圖表 67  2020-2024年江蘇省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 357
圖表 68  2020-2024年江蘇省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 358
圖表 69  2020-2024年江蘇省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 358
圖表 70  2020-2024年江蘇學(xué)前教育情況 361
圖表 71  江蘇省主要早教機(jī)構(gòu)情況 362
圖表 72  2020-2024年浙江省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 363
圖表 73  2020-2024年浙江省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 363
圖表 74  2020-2024年浙江省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 364
圖表 75  2020-2024年浙江省學(xué)前教育情況 366
圖表 76  2020-2024年山東省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 368
圖表 77  2020-2024年山東省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 368
圖表 78  2020-2024年山東城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出情況 368
圖表 79  2020-2024年山東學(xué)前教育情況 371
圖表 80  山東省主要早教機(jī)構(gòu)情況 372
圖表 81  2020-2024年福建省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 372
圖表 82  2020-2024年福建省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 373
圖表 83  2020-2024年福建省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 373
圖表 84  2020-2024年福建學(xué)前教育情況 379
圖表 85  2020-2024年福建民辦學(xué)前教育情況 379
圖表 86  福建省主要早教機(jī)構(gòu)情況 379
圖表 87  2020-2024年河南省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 380
圖表 88  2020-2024年河南省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 381
圖表 89  2020-2024年河南城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出情況 381
圖表 90  2020-2024年河南省學(xué)前教育情況 385
圖表 91  河南省主要早教機(jī)構(gòu)情況 385
圖表 92  2020-2024年四川省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 386
圖表 93  2020-2024年四川省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 386
圖表 94  2020-2024年四川省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 387
圖表 95  2020-2024年四川省學(xué)前教育情況 390
圖表 96  四川省主要早教機(jī)構(gòu)情況 390
圖表 97  2024年中國(guó)孩子接受早教的年齡調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 441
圖表 98  2024年中國(guó)孩子接受早教的目的調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 441
圖表 99  2024年中國(guó)家長(zhǎng)選擇早教所考慮的因素調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 442
圖表 100  2024年中國(guó)孩子早教課程的頻率調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 443
圖表 101  2024年中國(guó)早教市場(chǎng)的價(jià)格調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 443
圖表 102  2024年中國(guó)早教機(jī)構(gòu)搜索排名情況 444
圖表 103  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教隊(duì)伍評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 447
圖表 104  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦園條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 448
圖表 105  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的安全衛(wèi)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 450
圖表 106  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 451
圖表 107  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 452
圖表 108  勵(lì)步國(guó)際兒童教育課程效果 457
圖表 109  勵(lì)步課程設(shè)置參考綱要 457
圖表 110  勵(lì)步課程設(shè)置理論基礎(chǔ) 458
圖表 111  瑞典英孚教育集團(tuán)分支機(jī)構(gòu)組成 461
圖表 112  瑞典英孚教育集團(tuán)iLab幼兒英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程特點(diǎn) 462
圖表 113  瑞典英孚教育集團(tuán)兒童英語(yǔ)騰飛培訓(xùn)課程特點(diǎn) 463
圖表 114  瑞典英孚教育集團(tuán)青少年英語(yǔ)拓展課程特點(diǎn) 463
圖表 115  瑞典英孚教育集團(tuán)青少年英語(yǔ)領(lǐng)先課程特點(diǎn) 464
圖表 116  瑞典英孚教育集團(tuán)師資力量分析 465
圖表 117  吉的堡英語(yǔ)課程規(guī)劃 467
圖表 118  美國(guó)金寶貝早期教育中心主要課程 471
圖表 119  美國(guó)金寶貝早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 472
圖表 120  金寶貝幼兒教育加盟申請(qǐng)流程 474
圖表 121  美吉姆早期教育中心主要課程 476
圖表 122  美吉姆早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 478
圖表 123  美吉姆早期教育加盟申請(qǐng)流程 480
圖表 124  親親袋鼠培育中心主要課程 482
圖表 125  親親袋鼠培育中心全國(guó)部分網(wǎng)點(diǎn)布局情況 485
圖表 126  ICC卓能國(guó)際兒童會(huì)主要課程 487
圖表 127  東方愛嬰早期教育中心主要課程 491
圖表 128  紅黃藍(lán)親子園課程簡(jiǎn)介 497
圖表 129  紅黃藍(lán)幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)加盟商的服務(wù)支持項(xiàng)目 499
圖表 130  啟稚搖籃早教中心課程簡(jiǎn)介 501
圖表 131  啟稚搖籃早教中心部分網(wǎng)點(diǎn)布局情況 503
圖表 132  啟稚搖籃早教中心加盟申請(qǐng)流程 504
圖表 133  金色搖籃幼兒園分布統(tǒng)計(jì) 508
圖表 134  金色搖籃加盟硬件條件 509
圖表 135  金色搖籃加盟的技術(shù)支持 510
圖表 136  紅纓教育全國(guó)幼兒園分布情況 514
圖表 137  紅纓教育集團(tuán)加盟條件 515
圖表 138  紅纓教育集團(tuán)加盟支持 515
圖表 139  南方貝貝特色班課程情況 516
圖表 140  南方貝貝部分幼兒園分布情況 517
圖表 141  小哈津幼兒教育課程情況 523
圖表 142  小哈津幼兒教育網(wǎng)名分布情況 523
圖表 143  天線寶寶教育課程情況 530
圖表 144  天線寶寶全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 531
圖表 145  天線寶寶加盟支持情況 532
圖表 146  齙牙兔兒童情商樂園教育課程情況 533
圖表 147  齙牙兔部分網(wǎng)點(diǎn)分布情況 536
圖表 148  齙牙兔建園形態(tài)情況 538
圖表 149  天才寶貝教育課程情況 541
圖表 150  天才寶貝教學(xué)中心網(wǎng)點(diǎn)分布情況 542
圖表 151  夏恩英語(yǔ)學(xué)院課程介紹 545
圖表 152  夏恩師資的四大優(yōu)勢(shì)分析 546
圖表 153  夏恩英語(yǔ)學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力分析 547
圖表 154  貝立茲成人英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 548
圖表 155  貝立茲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 549
圖表 156  貝立茲公司語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 549
圖表 157  貝立茲少兒英語(yǔ)課程介紹 550
圖表 158  貝立茲中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 553
圖表 159  瑞思學(xué)科英語(yǔ)在中國(guó)的中心分布圖 554
圖表 160  瑞思學(xué)科英語(yǔ)課程體系 554
圖表 161  新東方POP英語(yǔ)課程介紹 558
圖表 162  新東方POP英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 559
圖表 163  新東方POP英語(yǔ)部分網(wǎng)點(diǎn)分布情況 560
圖表 164  交大昂立少兒英語(yǔ)業(yè)務(wù)情況 564
圖表 165  昂立國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 567
圖表 166  蓋倫少兒英語(yǔ)特色概述 569
圖表 167  蓋倫少兒英語(yǔ)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 571
圖表 168  蓋倫少兒英語(yǔ)加盟條件 571
圖表 169  樂寧教育少兒英語(yǔ)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 573
圖表 170  新貝少兒英語(yǔ)各分校名稱 574
圖表 171  新貝少兒英語(yǔ)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 575
圖表 172  清華少兒英語(yǔ)發(fā)展戰(zhàn)略 578
圖表 173  清華少兒英語(yǔ)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 579
圖表 174  沃爾得少兒英語(yǔ)3－6歲課程內(nèi)容 580
圖表 175  沃爾得少兒英語(yǔ)課程設(shè)置 580
圖表 176  沃爾得少兒英語(yǔ)師資力量分析 581
圖表 177  沃爾得少兒英語(yǔ)市場(chǎng)策略分析 581
圖表 178  沃爾得少兒英語(yǔ)發(fā)展策略分析 582
圖表 179  沃爾得少兒英語(yǔ)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析 582
圖表 180  2024-2030年中國(guó)幼兒園規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 592
圖表 181  2024-2030年中國(guó)幼兒在園人數(shù)預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 593
圖表 182  2024-2030年中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)圖 594

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